父母是幼儿的第一任老师，对幼儿的发展十分重要，这其中，沟通是一门很深奥的学问。

　　今天晨间，一位小朋友带着她的奶奶“冲”进了教室，点名要找明明，对着明明就是一顿批评。问其原因，才知道明明昨天发现了这个小朋友的铅笔盒里有游戏卡片并且告诉了老师，老师便让他上交了。小朋友很生气，回家告诉了家长，家长只知道自己孩子的东西被没收了，很生气，但是有没有想过原因呢。上课时，铅笔盒都放在椅子下面，明明又是怎么知道你的铅笔盒里有卡片的呢？说到底，如果你上课时没有拿出来玩，明明也不会知道了吧。

　　还有一个小朋友的奶奶来说，昨天因为调座位，小朋友回家后很不开心，说不想要新同桌，还是要原来的同桌。这位家长就非常的理智，她的想法是老师不会无缘无故就调座位，肯定有什么原因，便一直追问小朋友，最后才知道，小朋友和原来的同桌坐在一起总是说话，上课都不听，老师才会把座位调开的。

小朋友的语言表述能力毕竟有限，家长在发现问题的时候一定要多问一些为什么，问清楚原因，其实与小朋友的沟通也是一种教育，一种影响。

伍蕊