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那个孩子天生大舌头，不爱说话，老流口水，几乎没人喜欢他，不到20岁的邓益云是孩子的班主任。

4、在学习方法和途径上，强调游戏是幼儿的基本活动，寓教育于活动中，注重活动过程，倡导体验式教育使孩子们在游戏中得到发展。

“我只想看看为什么会发出不一样的声音。

比如唱一首儿歌，老师需要孩子们一起唱，那么，可以用节奏带入的形式提示“准备开始唱”。

培养幼儿的生活自理能力，是幼儿园主要的教学任务之一。

这些年，湄洲岛实验幼儿园把创设良好的生活环境，作为提高保育质量的重要工作来抓。

音乐教育是幼儿教育的重要内容。

2010年，幼儿园举办了长沙市首届游戏节，152所幼儿园的代表现场观摩；2012年，在园幼儿增加到800多名；现在，邓益云已经是幼教集团的总园长，集团有36所幼儿园，在园幼儿2万多名。

值得一提的是，该园还结合湄洲岛地方特色，教会幼儿们学会做作红团、妈祖糕、妈祖面，并根据不同时令节日习俗开展特色主题实践活动，如端午包粽子、中秋做月饼、冬至搓汤圆等。

三年毕业后，罗敏被分配到湘潭市第二幼儿园，尽管是中华人民共和国成立后湘潭的第一所公办园，但其基础设施并不好，周边的民办园以“教孩子认字算数”为噱头抢生源，加上当时全社会幼儿入园率都不高，2007年5月罗敏被任命为园长的时候，全园生源锐减到四五十人。

游戏可以激发孩子好奇、好胜、好学的心理特征，也可以培养孩子们的自信心和价值感，释放他们过剩的精力，放松心情，并提高分享、合作等社交能力。

互动还需要符合幼儿的心理年龄。

2015年广东省教育厅就印发了《广东省幼儿园一日活动指引（试行）》，从幼儿进园到离园的每一个环节，都有具体的要求和指引。

这个环境，当然不只是漂亮、好看，它既包括物质环境，也包含心理环境。

音乐教育是幼儿教育的重要内容。

孩子高兴地说：“奶奶你看我的画贴墙上了。

在幼儿音乐教育中，不管是老师还是家长，都要不断的学习，提升自己。

而是通过有效的手段让孩子有敬畏心理。

这种模式是否需要一个特定的课程或者范式去界定它呢？我认为是不需要的，儿童主体的课程本来就是生成课程，来自于孩子的兴趣而引发的课程，它是非常灵动和有生命的，对于有创造力有开发能力的老师，你还得给他更多的空间去生成。

三年毕业后，罗敏被分配到湘潭市第二幼儿园，尽管是中华人民共和国成立后湘潭的第一所公办园，但其基础设施并不好，周边的民办园以“教孩子认字算数”为噱头抢生源，加上当时全社会幼儿入园率都不高，2007年5月罗敏被任命为园长的时候，全园生源锐减到四五十人。